Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa

ITK-konferenssissa 23.-24.4.2009 puhuttiin paljon sosiaalisen median käytöstä opetuksessa. Yhtenä perusteluna tälle esitettiin, että oppilaitoksissa kannattaisi käyttää sen tyyppisiä palveluja, joita opiskelijat tulevat työ- ja muussa elämässä käyttämään, eikä erillisiä "kurssinhallintaohjelmia" (kuten moodlea). Paljolti kyse siitä, että opetus on edelleen organisoitu pääosin erillisiksi kursseiksi, jolloin kurssinhallintaohjelmistoillekin on tarve. Modulaariseen ja projektipohjaiseen oppimiseen kurssinhallintaohjelmistot eivät taivu parhaalla mahdollisella tavalla, vaan niille sosiaalisen median palvelut voivat tarjota parempia mahdollisuuksia. Avoimuus ja tietojen luovuttaminen (voidaanko opiskelijat "pakottaa" käyttämään, pitäisikö olla erillisiä, oppilaitoksen hallinnoimia palveluita jne.) on tärkeä kysymys, jota kyllä sivuttiin monessa esityksessä, mutta johon olisin mielelläni kuullut konkreettisia ratkaisuehdotuksia seminaarissa enemmänkin. Näihin kysymyksiin ei mielestäni ole yksiselitteisiä ratkaisuja, mutta toisten kokemuksista voi aina saada hyviä vinkkejä.

Parissa esityksessä esitettiin mielipide, että aloitteleva yritys voisi säästää kuluissa käyttämällä ilmaisia sosiaalisen median palveluja mm. asiakkuuksienhallintaan ja toiminnan ohjaukseen. Esimerkkinä Gemilo Oy, joka käyttää sosiaalisen median palveluja mm. henkilöstöasioihin ja hoitaa markkinointia ja asiakkuuksia niiden kautta. Yrityksen toimiala tosin on sosiaalisen median palvelut, joten palveluiden käyttö omassa toiminnassa on jo uskottavuuskysymys. Mutta sosiaalisen median palvelut kehittyvät ja monipuolistuvat jatkuvasti, ties vaikka muutaman vuoden kuluessa tämä olisi jo arkipäivää pienissä, aloittelevissa yrityksissä?